美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。所谓赏识就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,也能有不断进取的动力。因而, 赏识从本质上说就是一种激励。

很多学生在学习生活中表现为缺乏自尊、自信，对许多事无热情，行动消极、被动、退缩，不敢当众发言，具有较强的依赖性。一些家长也反映自己的孩子常把“我不会”、“我不行”挂在嘴边，尤其是年龄小的幼儿，更常常表现为胆小，甚至在陌生人面前或全班小朋友面前不敢大声说话，没有主见。古往今来，自尊、自信总被看做是成功的秘诀，没有了自信、没有了自尊，人便失去了成功的可能性，就会被自卑和失望的情绪窒息。只有具有自信心、自尊心和其他良好心理素质的人，才可能适应发展的社会。自尊感是孩子自我意识中最具有积极意义的情感成分，是孩子心理健康的重要指标之一。自尊感得到满足，将使孩子感到自信，产生积极的自我肯定。因此，智新超越认为从小培养孩子的自尊感自信心是非常重要的，而这个环节家长一定要起到关键作用，除了关心爱护孩子外，还应该学会尊重、赏识孩子，如同赏识自己的职业一样，让孩子沐浴在赏识的阳光下。

1.了解沟通很重要

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。